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    讀書的力量無處不在，習(xí)近平總書記率先垂范，將讀書視為“一種生活方式”，屢屢強(qiáng)調(diào)讀書的重要。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。

    為了豐富護(hù)士的內(nèi)心情感，讓她們發(fā)自內(nèi)心的用愛心去護(hù)理每個(gè)患者，今年在護(hù)士長例會(huì)上，我們要求每個(gè)科要開展讀書會(huì)——內(nèi)容主要是健康、向上詩歌、散文和小說。我們督促全院護(hù)士閱讀、開展讀書會(huì)，是希望每個(gè)人都能成為讀書的人，讓每個(gè)人的真、善、美和創(chuàng)造力通過閱讀而涓滴凝聚，又不斷向外延伸。而且，讀書還可以增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，調(diào)節(jié)護(hù)士工作情緒，減輕生活壓力。

    “有時(shí)治愈，常常幫助，總是安慰”，這是醫(yī)生特魯多的銘言，醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)不僅僅是治療、治愈，更多的是幫助、安慰。不過，在我看來，這句話真昭示了未來醫(yī)學(xué)的社會(huì)作用——治愈心靈。

    去年護(hù)理部推薦《喚醒護(hù)理》一書，看完后，大家在談感想時(shí)意識(shí)到，近幾年護(hù)理因?yàn)楦鞣N原因，與我們的服務(wù)宗旨——“一切以患者為中心”走得有些遠(yuǎn)，更不要說“治愈心靈”了。

    護(hù)士，首先呵護(hù)的是病人的心。長時(shí)間被病痛折磨，病人是脆弱、敏感的，一個(gè)冷漠的語氣，或者一個(gè)敷衍的眼神，或大或小，都會(huì)傷及病人的內(nèi)心。如果作為治愈心靈之傷的我們都無法意識(shí)到這一點(diǎn)，那么，怎么要求病患信任我們呢？如果以冷漠的態(tài)度對(duì)待患者，只能讓他們更“受傷”了。

    讀書，在咬文嚼字中，細(xì)膩的情感如抽絲一般呈現(xiàn)，對(duì)于人性、人心，你會(huì)多一些反思，多一些理解，多一些期冀。2010年衛(wèi)生部在全國開展的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程”就是喚醒護(hù)理、回歸護(hù)理的一項(xiàng)重要舉措，今年我們推薦的書是《做最好的護(hù)士》，希望大家通過閱讀，體味生命的不易和我們工作的可貴，主動(dòng)服務(wù)，真誠服務(wù)，為別人，也為自己。(護(hù)理部  李向麗)