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寶寶健康與健康知識(shí)問答系列一
  • 發(fā)布時(shí)間:2013-01-23
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最初教寶寶說話時(shí),一定要有耐心,發(fā)音要慢并且嘴形要夸張一些,同時(shí)一定要讓寶寶看著大人的口形。教孩子學(xué)說話時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 要給孩子一個(gè)好的語言環(huán)境。好的語言環(huán)境指家中成員使用正確的發(fā)音說話,語速不要過快,家庭成員之間經(jīng)常有語言交流,讓孩子處于一個(gè)有語言、有聲的環(huán)境。 帶孩子過程中,帶養(yǎng)人最好做什么、說什么,不要總說與目前正在做的事情無關(guān)的話。如:喂孩子吃飯時(shí)可以跟寶寶說:現(xiàn)在媽媽喂寶寶吃飯,這是大米粥、這是胡蘿卜、這是豬肉等等。更不能閉著嘴帶孩子。這會(huì)使孩子連聽的機(jī)會(huì)都沒有,更不要提模仿發(fā)音了。 小兒任何一種能力的發(fā)育都是有一定的過程的,特別是語言。只要提供給孩子正常的語言環(huán)境,待小兒的語言中樞發(fā)育成熟到一定程度開口說話是必然的。如果語言中樞尚未發(fā)育到這一程度,大人再急也沒有用,甚至?xí)鸱醋饔谩4笕怂龅闹挥写龠M(jìn)語言發(fā)育的作用。 小兒語言發(fā)育的差距較大,多數(shù)小兒在1歲至13個(gè)月開始會(huì)發(fā)單音等,這些都是小兒最先學(xué)會(huì)的詞。但也有部分小兒要16個(gè)月時(shí)才會(huì)開口說話,如果小兒超過178個(gè)月仍不會(huì)說話,家長(zhǎng)千萬不要以...
進(jìn)入幼兒期的小兒慢慢知道了自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,是不同于其他人的。這在嬰兒期是沒有的,嬰兒無法將身體的各部分與自身相聯(lián)系,不知道自身與其他人是不同的、有區(qū)別的個(gè)體。這是幼兒自我意識(shí)產(chǎn)生的開始,是小兒心理成熟度提高的標(biāo)志,家人應(yīng)給予鼓勵(lì)和強(qiáng)化。小兒自我意識(shí)的產(chǎn)生主要依賴于生理心理成熟度的提高及日常生活中經(jīng)驗(yàn)的積累。如:媽媽遠(yuǎn)離自己時(shí),就不能被媽媽抱。只有接觸到媽媽,媽媽才能抱起寶寶;從鏡中逐漸熟悉自己的影像,在生活中了解了爸爸媽媽的形象,從而知道了區(qū)別,知道了自己與父母是不同的個(gè)體。并從生活中了解到奶瓶、小床、玩具是自己的。背包、眼鏡等物品是爸爸、媽媽的,從而產(chǎn)生了的概念,但這時(shí)的幼兒并不真正懂得這個(gè)字的概念也不會(huì)用這個(gè)代詞,只是簡(jiǎn)單地將他的用品及愿望與自己的身體相聯(lián)系。如問他;這個(gè)娃娃是誰的?他會(huì)答:寶寶的。問誰想吃香蕉?他會(huì)答:寶寶吃家人可以根據(jù)上述特點(diǎn)來強(qiáng)化孩子的自我意識(shí)。
科學(xué)研究表明人身體的各個(gè)部分均在大腦有相應(yīng)的區(qū)域來支配。而相對(duì)來講,支配雙手的腦區(qū)域是最大的。雙手靈巧的人其相對(duì)應(yīng)的大腦區(qū)域就較發(fā)達(dá),結(jié)構(gòu)較復(fù)雜。我們做過研究,在新生兒期戴過手套的小兒其精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育落后于不戴手套的小兒,同時(shí)其發(fā)育商也受到一定的影響。因此在腦發(fā)育迅速的幼兒期作精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練無疑是促進(jìn)小兒腦發(fā)育的有效方法之一。除此之外,精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練還可提高孩子的動(dòng)手能力,提高小兒的自信心和探索能力,為日后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的總的原則是采用各種方法調(diào)動(dòng)小兒的積極性,引導(dǎo)小兒做可以用雙手操作的力所能及的事情,包括自己拿奶瓶喝奶過渡到自己拿杯子喝水、吃飯,整理玩具等等。家長(zhǎng)不要過分包辦代替,例如: 看書時(shí)練習(xí)一頁一頁地翻書。一開始用紙張較厚的書,這樣較容易翻頁。逐漸過渡到紙張較薄的書。開始孩子只會(huì)幾頁幾頁地翻書,家長(zhǎng)不要著急,要耐心等待。 穿珠子。開始用較粗的繩子對(duì)應(yīng)較大的孔,熟練后改用細(xì)繩對(duì)小孔串珠。 揀豆子。最初練習(xí)揀大如花生米的豆子,逐漸過渡到揀拾大如黃豆的珠子。注意練習(xí)揀豆子時(shí)家長(zhǎng)一定要在旁邊看護(hù),注意孩子拿出多少粒豆子最后收起來時(shí)數(shù)量一顆都不能少,要注意安全,防止小兒將豆子吃人口中造成誤吸和窒息。練習(xí)拿筆及用筆劃出道道。低齡幼兒剛開始練習(xí)拿筆及用筆劃道道,最好用筆尖較頓的筆,如:彩色鉛筆和筆桿稍粗些的筆。熟練后再換較細(xì)的筆練習(xí)。
氣質(zhì)是人與生俱來的心理動(dòng)力特性,一般人所謂的脾氣稟性是氣質(zhì)的通俗說法,氣質(zhì)使一個(gè)人能明顯地在性情上有別于他人,使人與人之間的特性涇渭分明。美國(guó)心理學(xué)家托馬斯。切斯首次將氣質(zhì)分為9個(gè)維度,即氣質(zhì)因子。多數(shù)心理學(xué)家都贊同這一分法,包括活動(dòng)水平、節(jié)律性、趨避性、適應(yīng)性、反應(yīng)強(qiáng)度、反應(yīng)閾限、心境、注意力分散度和堅(jiān)持性。 活動(dòng)水平:指在活動(dòng)中(游戲、進(jìn)食、穿衣或睡眠)身體活動(dòng)的數(shù)量,即活動(dòng)期與不活動(dòng)期之比。 節(jié)律性:學(xué)齡前主要指饑餓、睡眠、大小便等生理活動(dòng)是否有規(guī)律。學(xué)齡后除生活節(jié)律性外,還包括學(xué)習(xí)方面的節(jié)律性。 趨避性:指孩子對(duì)新環(huán)境或陌生人的最初反應(yīng)特點(diǎn),是接近或退避。 適應(yīng)性:指對(duì)新環(huán)境或刺激的適應(yīng)過程快慢,即快、中等、慢等。容易還是困難。 反應(yīng)強(qiáng)度:情緒反應(yīng)的強(qiáng)烈程度,指反應(yīng)的能量水平,不管它的性質(zhì)和方向。高興或不高興的反應(yīng)是強(qiáng)烈還是微弱。 心境:指友好的、愉快的行為數(shù)量與不友好的、不愉快的行為數(shù)量之比。即孩子平時(shí)的表現(xiàn)是積極的還是消極的。 堅(jiān)持性:持續(xù)或克服阻礙做事情的堅(jiān)持程度。 注意分散:指注意力是否容易從...
氣質(zhì)本身無好壞之分,不同的氣質(zhì)類型各有自己的長(zhǎng)處與短處,通常我們更重視各個(gè)氣質(zhì)因子的得分情況。比如節(jié)律性,節(jié)律性高的孩子生活規(guī)律性強(qiáng),容易撫育,缺點(diǎn)是生活刻板,變換生活環(huán)境易出現(xiàn)睡眠不安等不適;節(jié)律性低的孩子生活規(guī)律性差,令養(yǎng)育者難以應(yīng)付,撫育困難,并可能引起養(yǎng)育者的負(fù)面情緒,如煩躁、發(fā)脾氣等,不利于孩子身心發(fā)育。優(yōu)點(diǎn)是變換生活環(huán)境一般不會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況。適應(yīng)性高的孩子,長(zhǎng)處是遇到新環(huán)境、新人能很快與之融洽相處,適應(yīng)快,一般不會(huì)出現(xiàn)異常反應(yīng)及異常行為,缺點(diǎn)是對(duì)新環(huán)境、生人可能缺乏足夠的防備意識(shí),容易受到不良環(huán)境及人的影響。適應(yīng)性差的孩子則反之。刺激閾偏高的孩子有很多優(yōu)點(diǎn),不嬌氣、感情不易受傷害,別人說幾句帶刺的話,他不會(huì)有過多的負(fù)面反應(yīng),如生氣、情緒低落等。缺點(diǎn)是反應(yīng)稍遲鈍,不夠敏感。容易忽略周圍環(huán)境的細(xì)節(jié)及變化;而刺激閾限低的孩子則反之,較敏感,較細(xì)致,但極易受傷害。對(duì)待這樣的孩子,在青春期期間特別要注意講求方式方法,不可簡(jiǎn)單粗暴、話語過于刺激,這種孩子很可能會(huì)因此出現(xiàn)過激行為,如自殺等。 根據(jù)9個(gè)氣質(zhì)因子的得分情況,將氣質(zhì)分為幾個(gè)基本類型:容易型、難養(yǎng)型和發(fā)動(dòng)緩慢型。其...
健康足月產(chǎn)的男嬰大多數(shù)雙側(cè)睪丸已降入發(fā)育正常的陰囊內(nèi),如果您發(fā)現(xiàn)寶寶的陰囊一側(cè)或兩側(cè)發(fā)育不好,陰囊外觀較小,皮膚皺褶少;在觸摸陰囊時(shí)沒有睪丸,您就要警惕寶寶是否患有隱睪了。盡管部分男嬰隨著發(fā)育,睪丸還有降下來的可能,您也應(yīng)在寶寶1歲以前請(qǐng)教兒科醫(yī)生。 危害:陰囊內(nèi)是睪丸發(fā)育的最佳部位,因?yàn)殛幠铱梢跃S持睪丸發(fā)育最適宜的溫度35,如果睪丸未能降人陰囊內(nèi),在人體37的體溫條件下,睪丸的發(fā)育就會(huì)受到不良影響,以至雙側(cè)隱睪幾乎無生育能力;此外,發(fā)生睪丸受傷機(jī)會(huì)、睪丸扭轉(zhuǎn)的可能性和睪丸惡變的幾率明顯增多;隱睪還常合并腹股溝斜疝,可能發(fā)生疝氣嵌頓;特別是該病對(duì)孩子心理上的不良影響,甚至?xí)虼硕墒苄邜u和自卑感。所以,隱睪必須及時(shí)診斷,盡早治療。 診斷:不論是單側(cè)發(fā)病還是雙側(cè)陰囊內(nèi)摸不到睪丸,首先應(yīng)注意除外正常的睪丸上縮,這種孩子的睪丸可以從大腿根(腹股溝區(qū))順利地推人陰囊內(nèi),或者洗熱水澡時(shí)睪丸自己降入陰囊內(nèi)。許多隱睪的孩子可以在腹股溝區(qū)觸摸到睪丸,但不能推按至陰囊內(nèi),而且睪丸發(fā)育較差,體積較小。接近90%的隱睪合并腹股溝斜疝,這些孩子在腹股溝區(qū)可以發(fā)現(xiàn)有疝腫物。一般檢查...
尿道下裂是泌尿系統(tǒng)先天性畸形,發(fā)病率較高。因遺傳因素導(dǎo)致胎兒階段睪酮(一種雄性激素)缺乏或其作用不足,出現(xiàn)排尿口開口位置的異常。正常排尿口幾乎位于陰莖頭的頂端,而尿道下裂的排尿口卻可能位于陰莖腹側(cè)不同的部位,像冠狀溝、陰莖體,甚至在陰囊間、會(huì)陰等處,排尿口開口位置離陰莖頭越遠(yuǎn)說明畸形越重。 這種孩子剛出生時(shí),家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)陰莖較短、陰莖頭裸露、包皮在陰莖背側(cè)像頭巾似的分布,陰莖向下彎,小雞雞立不起來;家長(zhǎng)只見尿從陰莖下方排出,卻常找不到排尿口;少數(shù)孩子因畸形厲害,家長(zhǎng)分不清是男還是女。排尿口狹窄是較常見的合并癥,其他如隱睪、假兩性畸形等也可見到。 至兒童階段,尿道下裂可影響排尿,表現(xiàn)為:不能像其他男孩那樣站立排尿,需蹲下撒尿。若合并排尿口狹窄,常引起排尿困難:尿線細(xì),排尿時(shí)間長(zhǎng),甚至導(dǎo)致尿液反流和膀胱等擴(kuò)張。而隨年齡增長(zhǎng)和到成年后,因陰莖下彎將造成陰莖痛性勃起或勃起障礙;同時(shí),由于尿道外口位置異常,導(dǎo)致不能生育。更重要的是給孩子心理上造成損害。鑒于上述情況,應(yīng)該適時(shí)住院手術(shù)治療。一般1歲后即可進(jìn)行手術(shù)治療,因各種原因來不及手術(shù)者,最遲也應(yīng)在上小學(xué)前進(jìn)行手術(shù)。排尿口明顯...
和兒童智力發(fā)育關(guān)系密切的微量元素有鋅、鐵、碘等。 兒童鋅營(yíng)養(yǎng)缺乏常常出現(xiàn)神經(jīng)反射遲緩,有時(shí)神經(jīng)興奮性較高,表現(xiàn)為多動(dòng)癥,上課無法專注聽課,記憶力減退,動(dòng)手能力較差。研究還發(fā)現(xiàn),成績(jī)好的學(xué)生體內(nèi)血鋅含量明顯高于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生。富含鋅的飲食包括海產(chǎn)品、動(dòng)物肝臟、瘦肉、堅(jiān)果等,父母應(yīng)適當(dāng)給孩子多補(bǔ)充。 已經(jīng)有很多研究表明鐵缺乏時(shí)對(duì)智力發(fā)展和學(xué)習(xí)能力明顯有害,缺鐵的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)普遍低于鐵營(yíng)養(yǎng)狀況良好的孩子。 從母親懷孕開始,一直至嬰兒出生兩周歲以內(nèi),這段時(shí)間叫做腦發(fā)育的關(guān)鍵期。如在此期間發(fā)生碘營(yíng)養(yǎng)不足,都會(huì)造成大腦發(fā)育不正常。而且缺碘造成的腦發(fā)育不良、智力落后是不能經(jīng)治療所能恢復(fù)的。碘缺乏除引起地方性甲狀腺腫和地方性克汀病兩種典型表現(xiàn)外,最主要的是影響胎兒的腦發(fā)育,損害兒童大腦神經(jīng)發(fā)育,表現(xiàn)為不同程度的智力缺陷,學(xué)習(xí)能力低下,智商比正常的兒童低,導(dǎo)致兒童智力和體格發(fā)育的遲滯或永久障礙,造成人的智能損害。 人體對(duì)微量元素的需要量很小,但缺乏卻可造成嚴(yán)重的健康損害,因此適當(dāng)補(bǔ)充十分重要。
營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不均衡,有損胃腸道健康。對(duì)只愛吃肉不愛吃蔬菜的孩子來說,攝入的維生素和纖維素太少,容易造成維生素的缺乏,纖維素太少則腸蠕動(dòng)減慢,影響消化吸收功能,出現(xiàn)便秘。魚、肉、乳、蛋類動(dòng)物性食品屬酸性食物,長(zhǎng)期多食會(huì)打亂身體內(nèi)環(huán)境。正常的體液應(yīng)該是偏堿性的,體液偏酸時(shí)身體抵抗力會(huì)下降,易患疾病。體液偏酸還會(huì)使孩子的性情變得敏感、暴躁,性格比一般兒童倔強(qiáng)。只吃素食不愛吃肉的孩子則缺乏生長(zhǎng)發(fā)育必需的蛋白質(zhì)和脂肪,往往體格發(fā)育欠佳,體質(zhì)偏弱,身材矮小,消瘦,抵抗力差。
家庭影響,尤其與父母對(duì)食物的愛好有關(guān)。如媽媽不愛吃肉,爸爸不好吃菜,奶奶不吃辣椒,因此飯桌上的菜就會(huì)不同,也就有了。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過分溺愛,對(duì)孩子的挑食一味遷就,時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)使孩子形成偏食的習(xí)慣。還有的家長(zhǎng)用孩子愛吃的食物誘導(dǎo)孩子多吃,也是容易導(dǎo)致孩子偏食的原因。還有的家長(zhǎng)經(jīng)常在親戚朋友面前數(shù)落孩子偏食挑食的行為,本意可能是借機(jī)教育孩子,但這樣做卻容易使孩子更加厭惡那些原本不喜歡的食物。家長(zhǎng)勸食方法不當(dāng),給孩子造成恐懼心理有關(guān)。如強(qiáng)迫孩子吃這吃那,甚至用不吃菜就長(zhǎng)不高等話來嚇唬孩子,使孩子產(chǎn)生吃飯難受的恐懼心理和厭煩情緒,從而大大影響孩子的食欲。有些食物被孩子吃傷了。孩子喜歡什么家長(zhǎng)就讓孩子任性地吃,結(jié)果吃過了量,以后就會(huì)厭煩這種食物了。在嬰兒期沒有及時(shí)添加輔食(6個(gè)月以后才添加)也是導(dǎo)致孩子偏食的因素之一,過了添加輔食的關(guān)鍵時(shí)期,小兒會(huì)拒絕新的食物。嬰兒在6個(gè)月應(yīng)添加菜泥,如果這時(shí)用水果泥代替菜泥,孩子會(huì)偏愛有甜味的水果而拒絕味道相對(duì)欠佳的蔬菜,這樣孩子長(zhǎng)大了很可能就不愛吃蔬菜。偏食挑食對(duì)寶寶健康的危害很大,也影響到孩子未來的飲食習(xí)慣和健康,家長(zhǎng)在養(yǎng)...
身材矮小,生長(zhǎng)遲緩,消瘦。身體一旦有創(chuàng)口不容易愈合,身體抵抗力差,經(jīng)常容易患腹瀉、肺炎等疾病。 可導(dǎo)致大腦發(fā)育和成熟落后。導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力的損害和工作記憶能力的缺乏,影響認(rèn)知功能。鋅缺乏還可以產(chǎn)生情感和行為問題。 鋅在味覺、嗅覺和消化等方面也起著重要的作用。缺鋅時(shí)口腔粘膜細(xì)胞發(fā)育不全,易于脫落,阻塞味蕾小孔,使味蕾細(xì)胞感受不到食物的刺激,味覺功能下降,使兒童的食欲降低,影響進(jìn)食量。
維生素D是兒童骨骼發(fā)育必不可少的一種營(yíng)養(yǎng)素,幼兒維生素D攝入不足,可導(dǎo)致鈣、磷代謝障礙,不但骨骼生長(zhǎng)發(fā)生障礙,同時(shí)也影響肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,出現(xiàn)佝僂病或骨質(zhì)軟化病,還可間接地影響小兒的智能發(fā)育、免疫功能及甲狀腺功能。
孩子出生后家長(zhǎng)就要根據(jù)醫(yī)囑適量為孩子補(bǔ)充維生素AD(魚肝油)制劑,以預(yù)防佝僂病,因?yàn)樾?/span>2歲以后,彎腿、方頭、漏斗胸等外觀畸形便難以改變,往往伴隨孩子終身。補(bǔ)充維生素D的最好辦法是曬太陽,因?yàn)樽贤饩€可使皮膚產(chǎn)生維生素D。因此家長(zhǎng)應(yīng)注意給孩子適度曬太陽,在陽光充足的室外,小兒穿衣不戴帽,每星期需曬2個(gè)小時(shí)。 由于母乳、牛奶、蔬菜、水果中,維生素D的含量都很少,難以滿足小兒每天的需要,因此應(yīng)注意多給孩子食用富含維生素D的食物,如海魚等。補(bǔ)充維生素D的同時(shí)一般需要補(bǔ)充鈣,二者協(xié)同作用才能有效地預(yù)防佝僂病。母乳喂養(yǎng)或配方奶粉喂養(yǎng)的嬰兒,以及每天吃400毫升牛奶的幼兒,一般是不會(huì)缺鈣的,不需要另外補(bǔ)充鈣制劑。僅在配方奶粉中添加維生素D的方法,對(duì)預(yù)防兒童佝僂病效果良好。 選擇包裝蔽光好的維生素D制劑預(yù)防佝僂病十分重要。值得注意的是,一旦孩子有佝僂病的表現(xiàn),應(yīng)該去醫(yī)院治療,聽從醫(yī)生的意見,即便是服用維生素D預(yù)防佝僂病,也應(yīng)該遵照醫(yī)生的囑咐。
衣著適當(dāng)。在選擇穿衣方面,由于寶寶體溫的調(diào)節(jié)還不完善,容易隨著外界的氣溫而變化,出現(xiàn)過熱或過冷。因此,寶寶的衣著要隨著一天早、晚不同時(shí)間的氣溫變化而增、減衣服。盡量使寶寶的衣著適中。寶寶衣著適當(dāng)時(shí),嘴唇、指甲紅潤(rùn),手足溫暖;嘴唇、指甲發(fā)紫,手足冰涼時(shí),則是穿少了。反之,寶寶滿頭大汗、貼身衣服濕漉漉的則是穿得太多了。 時(shí)間適宜。如果氣溫高,天氣炎熱,可選擇在上午10點(diǎn)以前和下午5點(diǎn)以后帶寶寶到室外活動(dòng)。要讓寶寶在樹陰下玩耍,避免陽光的暴曬。不做劇烈的運(yùn)動(dòng),以防出汗過多。 及時(shí)補(bǔ)水。夏天即便是帶寶寶在家門口玩,也要隨身備一瓶白開水,玩一會(huì)兒給寶寶喝幾口,防止寶寶體內(nèi)缺水。 隨時(shí)移動(dòng)。帶小寶寶出去玩時(shí),不要把寶寶放在童車?yán)锎粼谝粋€(gè)地方不動(dòng),因?yàn)樘柌煌5匾苿?dòng),光線也會(huì)隨之變化,夏天原來不曬的地方,過一會(huì)兒有可能就被太陽曬著了;冬天溫暖的地方過一會(huì)兒可能就變涼了。 鞋要舒服。太小的鞋夾腳,限制孩子活動(dòng),太大的鞋松松垮垮,走路容易摔跤。千萬不能買那些看著好看、穿起來感覺硬邦邦的鞋,那樣很容易使寶寶嬌嫩的小腳磨出泡。小寶寶最好不穿皮鞋。 躲避污染。一般...
寶寶在進(jìn)行完各種疫苗的基礎(chǔ)免疫之后,機(jī)體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生足夠的抗體,但抗體的滴定度會(huì)隨時(shí)間的推移而逐漸遞減,當(dāng)抗體水平降低到一定程度時(shí),就達(dá)不到很好的保護(hù)機(jī)體的作用了,少數(shù)寶寶的抗體水平還有可能轉(zhuǎn)為陰性,即抗體的滴定度為,那對(duì)寶寶而言就意味著危險(xiǎn)!因此在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候需給寶寶進(jìn)行適時(shí)的加強(qiáng)免疫。加強(qiáng)免疫的意義在于可以刺激寶寶的機(jī)體產(chǎn)生回憶性的免疫應(yīng)答反應(yīng),從而使體內(nèi)的抗體產(chǎn)生一較大幅度的反跳,這種抗體水平的增長(zhǎng)能使其在體內(nèi)維持的時(shí)間較長(zhǎng)。
麻風(fēng)腮疫苗是由麻疹病毒疫苗株、腮腺炎病毒和風(fēng)疹病毒疫苗株混合而成的三價(jià)減毒活疫苗,在接種證和接種卡上常可見到保健醫(yī)生留下“MMR”的字樣,它是麻風(fēng)腮聯(lián)合疫苗的英文縮寫。接種MMR后可同時(shí)預(yù)防麻疹、風(fēng)疹和腮腺炎三種疾病,由于其安全性好、免疫效果又與各相對(duì)應(yīng)的單價(jià)疫苗沒有什么差別,所以它常常作為預(yù)防麻疹、風(fēng)疹和腮腺炎的首選疫苗。目前我國(guó)使用的麻風(fēng)腮疫苗有進(jìn)口和國(guó)產(chǎn)疫苗兩種。除與一般疫苗具有相同的禁忌證之外,如果寶寶對(duì)雞蛋、新霉素過敏不能接種MMR;另外,如果寶寶近期曾接種過人丙種球蛋白或輸過血,則應(yīng)在3個(gè)月后再進(jìn)行MMR疫苗的接種,否則會(huì)導(dǎo)致MMR疫苗免疫的失敗。 多數(shù)情況下,MMR疫苗在接種一次后,它的抗體有效保護(hù)時(shí)間可達(dá)11年以上。在此,我們提醒您當(dāng)寶寶滿1歲半時(shí),且此時(shí)與麻疹疫苗基礎(chǔ)免疫在時(shí)間間隔上已滿1014個(gè)月,一定不要忘記給寶寶接種MMR疫苗。
竹竿操顧名思義就是借用竹竿來進(jìn)行的幼兒體操。對(duì)不會(huì)走路或剛走還不穩(wěn)的孩子,主要鍛煉走、前進(jìn)、后退、平衡、扶物過障礙物等動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒走路穩(wěn)和保護(hù)自身不受外傷的能力。對(duì)走路較穩(wěn),有一定主動(dòng)活動(dòng)能力的孩子,重點(diǎn)鍛煉跑、攀登和跳躍等動(dòng)作。準(zhǔn)備工作 首先準(zhǔn)備2根竹竿,每根長(zhǎng)12米,可用彩色塑料帶纏在竹竿上裝飾并防止扎寶寶的手。父母分別坐在竹竿兩端,手心朝下握住竹竿。竹竿操可由父母兩人帶寶寶一人做,也可同時(shí)帶幾個(gè)孩子一起做。注意事項(xiàng) 1歲至1歲半的寶寶剛開始學(xué)習(xí)自己走,但還走不穩(wěn),不會(huì)自己做操,自控能力較差,雖然各節(jié)操均為主動(dòng)性動(dòng)作,但仍需在成人的帶動(dòng)下進(jìn)行。內(nèi)容可由簡(jiǎn)到繁。從4節(jié)開始逐漸增加到8節(jié),每天12次。還可根據(jù)動(dòng)作發(fā)育的規(guī)律和寶寶的特點(diǎn)來鍛煉他基本動(dòng)作。 第一節(jié) 雙臂擺動(dòng) 預(yù)備姿勢(shì):寶寶站在兩竹竿中間,兩手握竿,兩腳分開與肩同寬。 做操動(dòng)作:第1拍左手臂向前,右手臂向后;第2拍動(dòng)作相反,兩臂隨竹竿前后輪流擺動(dòng)。 第二節(jié) 上肢運(yùn)動(dòng) 預(yù)備姿勢(shì):同上。 做操動(dòng)作:第1拍兩臂側(cè)平舉,第2拍兩臂上舉,第3拍兩臂平舉...
對(duì)于1618個(gè)月的孩子,家長(zhǎng)需要使用延遲滿足這一方法。即當(dāng)孩子用極簡(jiǎn)單的電報(bào)句或只用一個(gè)字提出要求時(shí),家長(zhǎng)不要馬上滿足孩子的要求,而是讓孩子等待一下,鼓勵(lì)孩子用更多的語言來表達(dá)自己的要求。家長(zhǎng)應(yīng)注意:使用延遲滿足要適度。要根據(jù)孩子的語言能力應(yīng)用這一方法。不要當(dāng)孩子憋了半天仍說不出一句話時(shí)家長(zhǎng)還一味逼迫等待,這樣會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)的愛產(chǎn)生懷疑并且學(xué)習(xí)效果也不好。當(dāng)使用延遲滿足產(chǎn)生效果時(shí),要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子。
幼兒以自我為中心的表現(xiàn)是幼兒期所特有的行為特點(diǎn)。行為強(qiáng)度隨年齡增長(zhǎng)而逐漸減弱,但會(huì)持續(xù)到近幼兒期末。 當(dāng)遇到這種情況時(shí)正確的做法是: ①轉(zhuǎn)移孩子的注意力.可以用其他的玩具或其他的場(chǎng)景、事物轉(zhuǎn)移孩子的注意力。如讓孩子看那邊過來的一輛漂亮汽車,來引開孩子的注意力。 ②用中性的、平和的口氣告訴孩子:這是別人的玩具,不是咱們家的,不是媽媽買的。如果你很喜歡,媽媽可以給你買,但現(xiàn)在要還給人家。千萬不要厲聲呵斥,否則,寶寶沒有得到玩具已經(jīng)感到很傷心,現(xiàn)在連媽媽也不喜歡自己了,就會(huì)更傷心了。 ③如果上述方法無效,可以跟玩具的主人家商量一下,現(xiàn)在孩子哭鬧得很厲害可否先讓我們拿回家,過后再歸還。一般情況下,大部分家長(zhǎng)是通情達(dá)理的,況且孩子對(duì)自己玩熟的玩具不會(huì)特別在意,也可以得到人家孩子的同意。
一般將12~24個(gè)月的寶寶劃分為低齡幼兒。低齡幼兒手的協(xié)調(diào)能力還較差,思維能力還處于初級(jí)階段,玩具的選擇要符合這一年齡段的特點(diǎn)。適合這一年齡段孩子玩的玩具是: ●積木。積木是年齡跨度最大的一種玩具。它有很多的功能,如認(rèn)顏色、形狀、識(shí)數(shù)的概念,可以拼成不同的形狀、鍛煉手的協(xié)調(diào)能力、初步了解平面與立體的關(guān)系等等,是我們最推崇的一種玩具。適合小幼兒玩的積木為:形狀種類不太復(fù)雜(一般為方形、長(zhǎng)方形、圓形)、塊數(shù)不太多(十塊以下)、顏色不超過4種(紅、黃、藍(lán)、綠)的積木。 ●套筒。是一套由大到小、形狀相同、顏色不同的小筒或小碗等。套筒可以讓小兒了解大小、里外的概念,同樣也可以通過套筒學(xué)習(xí)顏色、形狀。套筒還有一個(gè)妙用就是用筒盛上沙土,扣出大小不同的實(shí)心筒。 ●拼圖(可以是拼圖,也可以是拼圖積木)。給低齡幼兒玩的拼圖一定要選圖案簡(jiǎn)單、塊數(shù)較少、最好不超過10塊的拼圖。 ●帶回力的小汽車 大人可以和小兒一起來回推動(dòng)小汽車,這是最初可以玩的需要合作的游戲。 ●帶聲的小鴨子車。當(dāng)小兒拉著小鴨子車時(shí),小鴨子隨著走動(dòng)而發(fā)出“嘎嘎”的叫聲,使小兒產(chǎn)生走的動(dòng)力,可以促使小...
什么是心理問題?對(duì)于嬰幼兒來講,心理問題就是因受其周圍的人與環(huán)境的影響而出現(xiàn)的情緒及行為方面的異常表現(xiàn)。由于嬰幼兒的主要接觸對(duì)象是家人,因此,嬰幼兒心理問題產(chǎn)生的根源主要來自家庭成員及家庭環(huán)境。常見的原因有: ●缺乏母愛。母親是孩子生命中最重要的人,尤其在嬰幼兒期,母愛是孩子心理正常發(fā)育的首要因素,缺乏母愛會(huì)不同程度地使孩子產(chǎn)生心理問題,如孤僻、冷漠、缺少愛心等。 ●親人對(duì)孩子過分溺愛,有求馬上必應(yīng),沒有片刻的耽擱。這種小兒一旦遇到冷落,就有可能產(chǎn)生心理問題。而且這種孩子長(zhǎng)大后容易有輕信他人、把周圍的人過于美化的傾向,從而上當(dāng)受騙,心靈受到傷害。 ●親人忽視孩子的要求。這樣的孩子會(huì)感覺得不到溫暖與愛,長(zhǎng)期處于緊張與不安全感之中,易形成冷漠、孤僻、不合群等個(gè)性,長(zhǎng)大后這種孩子對(duì)人無親近感,易敵視他人,多數(shù)人婚姻不幸福。 ●親人在養(yǎng)育孩子的過程中,遇到一點(diǎn)點(diǎn)問題就很著急、焦慮、緊張。久之會(huì)將這種情緒傳遞給嬰兒,不利于嬰兒正常的心理發(fā)育。 ●父母關(guān)系不和睦,經(jīng)常吵架、打架,即使不吵不打,長(zhǎng)期的冷戰(zhàn),同樣會(huì)使小兒感到來自家庭的不安定因素,孩子會(huì)因此感到緊張、...
①父母首先要做到不挑食,在孩子面前不要講“這菜不好吃,那菜沒滋味”之類的話,當(dāng)著他人的面也不要說:“我家寶寶不吃這個(gè),喜歡吃那個(gè)”,不給孩子挑食創(chuàng)造條件。應(yīng)重視“言教”和“身教”。 ②要營(yíng)造良好的用餐氛圍,這有利于增進(jìn)孩子的食欲。如吃飯時(shí)可以播放輕音樂,飯前或吃飯時(shí)不能批評(píng)、指責(zé)孩子,對(duì)孩子不愛吃的食物,不要強(qiáng)求他吃下去,而是要用不同的方法加以引導(dǎo),讓孩子對(duì)它產(chǎn)生興趣。如孩子不愛吃胡蘿卜,家長(zhǎng)可以講“小白兔愛吃胡蘿卜,你看這胡蘿卜紅紅的,多好看,一定很好吃。”之后家長(zhǎng)先饒有興趣地吃起來,并說“真好吃,你也嘗一嘗”,久而久之,孩子就可能喜歡吃胡蘿卜了。另外,做菜應(yīng)注意色、香、味、形俱全,同一種菜要變著花樣做,這樣也能增進(jìn)食欲。 ③要養(yǎng)成按時(shí)吃飯的良好習(xí)慣。按時(shí)吃飯,可使消化系統(tǒng)有規(guī)律、有節(jié)奏地活動(dòng),到了吃飯時(shí)間,孩子自然會(huì)感到餓,想吃東西。有時(shí)孩子不愿吃,不要理他,大人吃完就把飯菜收拾好,堅(jiān)持到下餐開飯時(shí)間才讓他進(jìn)餐。這比訓(xùn)斥、哀求要管用得多,壞習(xí)慣也就自然而然地改掉了。 ④要科學(xué)安排1周食譜,工周內(nèi)盡量無重樣飯菜。合理搭配一日三餐,做到米面搭配、粗細(xì)搭配、干稀搭...
男童:(平均)體重11.3千克,身長(zhǎng)82.7厘米,頭圍47.6厘米,胸圍48.0厘米。女童:(平均)體重10.7千克,身長(zhǎng)81.6厘米,頭圍46.5厘米,胸圍46.8厘米。
寶寶學(xué)會(huì)用勺吃飯,喜歡父母給他機(jī)會(huì)自己選擇食品。這時(shí)寶寶已經(jīng)長(zhǎng)出十幾顆乳牙,但咀嚼能力還比較差,仍然需要比較軟爛的幼兒飯菜。走路很穩(wěn),除了到處走以外,還喜歡爬上爬下、搬來搬去。上樓梯的動(dòng)作已經(jīng)比較自如,下樓梯還尚不熟練,希望成人拉著手或兩手扶欄桿慢慢下。寶寶手動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈巧性逐步提高,能疊4~6塊積木,會(huì)較好地翻書頁,會(huì)用勺盛飯放入口中。學(xué)說話是這個(gè)年齡寶寶突出的特點(diǎn)。一般先學(xué)會(huì)名詞,如燈、馬、娃娃等;然后學(xué)會(huì)動(dòng)詞,如走、來、拿等。在這個(gè)年齡階段,寶寶一般能學(xué)會(huì)說50個(gè)字左右。當(dāng)然,不是每一個(gè)寶寶都能說這么多字,但如果1個(gè)字都不會(huì)說的話,應(yīng)及時(shí)帶寶寶到醫(yī)院做檢查。這個(gè)年齡的寶寶常常試圖通過語言和輔以動(dòng)作來進(jìn)行表達(dá),此時(shí)父母應(yīng)及時(shí)理解并滿足他的需求,這時(shí)他會(huì)顯得很快樂。如果寶寶用語言表達(dá)了感情和需求,這應(yīng)受到表揚(yáng),以增強(qiáng)他的自信心。當(dāng)寶寶為吸引成人的注意或不安而發(fā)脾氣時(shí),父母應(yīng)顯出鎮(zhèn)靜和耐心,不要打、嚇唬或吼叫。此時(shí)應(yīng)該耐心地安慰寶寶,并且轉(zhuǎn)移他的注意力,以促進(jìn)寶寶心理的健康發(fā)育。寶寶做某些活動(dòng)失敗時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)他完成這項(xiàng)活動(dòng),以促進(jìn)其自信心和不怕困難。
寶寶正處于快速成長(zhǎng)時(shí)期,合理營(yíng)養(yǎng)是保證孩子不發(fā)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩的前提,一是食物的量,即確定每天吃的食量大小,二是食物的質(zhì),在保證營(yíng)養(yǎng)豐富的前提下,力求食物品種多樣。 l~3歲的孩子主食以米、面等谷類食物為主,蛋白質(zhì)主要來源于肉蛋乳類、魚等食物,鈣、鐵和其他礦物質(zhì)主要來自蔬菜,部分來自動(dòng)物類食物,維生素主要來自水果、蔬菜。要使膳食合理搭配,每天的飲食中就必須有多種營(yíng)養(yǎng)成分,谷物是每頓的主食,是主要提供熱量的食物。蛋白質(zhì)主要由豆類或動(dòng)物性食品提供。蛋白質(zhì)是小兒生長(zhǎng)發(fā)育所必需的。蔬菜和水果是提供礦物質(zhì)和維生素的主要來源,每頓飯都要有一定量的蔬菜才能符合需要,水果和蔬菜是不能相互代替的。油脂是高熱量的食物,植物油含不飽和脂肪酸較多,對(duì)人體健康更有利,有些植物油還含有少量脂溶性維生素如維生素E和胡蘿卜素,嬰幼兒每天的飲食中也需要一定量的油脂。
首先,不要在寶寶第一次不吃某種食物后就不再嘗試。特別是在吃飯時(shí),寶寶還未說話,大人先說他不喜歡吃這個(gè)菜。這樣一來,等于已經(jīng)認(rèn)定了他不愛吃,寶寶便會(huì)一口都不嘗了,從而讓他向偏食的方向發(fā)展。其實(shí),寶寶可能只是有幾次不喜歡吃某種食物,這時(shí)候不要強(qiáng)喂,但也不要輕易放棄。除非寶寶對(duì)這種食物出現(xiàn)過敏反應(yīng)。家長(zhǎng)可以過一段時(shí)間,變一個(gè)做法,再喂給他。這樣反復(fù)幾次,寶寶就會(huì)接受的。如果寶寶喜歡吃某種食物,也不要吃得太頻繁,因?yàn)檫@樣一方面會(huì)導(dǎo)致寶寶對(duì)這種食物的厭煩,另一方面也失去了品嘗其他食物的機(jī)會(huì),使可供孩子選擇的食物品種越來越少。
對(duì)于不愛吃蔬菜的寶寶,家長(zhǎng)可以嘗試如下的制作方法: ① 將蔬菜作為餡的原料,制作帶餡食品。如制作不同形狀的含有蔬菜餡的水餃、包子等。 ②將蔬菜做成蔬菜串,對(duì)于較小的寶寶,可以用吸管來做桿子,將蔬菜穿成串生著吃或煮熟吃。 ③ 用蔬菜做容器,將寶寶愛吃的其他食物裝進(jìn)去一起吃。如可以用小南瓜、中空的甜椒、西紅柿等做成盛蔬菜或其他食物的碗。 ④將蔬菜夾進(jìn)其他食物中。如將蔬菜夾進(jìn)薄?里卷著吃等。 ⑤ 將蔬菜切成便于寶寶用手拿的形狀,讓寶寶自己拿著吃,并可以鼓勵(lì)寶寶蘸著自己喜歡的調(diào)料吃。 ⑥將蔬菜與寶寶喜歡的水果一起制作食物,如拌沙拉、制作水果蔬菜泥或汁等。 ⑦讓寶寶參與蔬菜類食物的制作,這樣會(huì)喚起寶寶對(duì)蔬菜的興趣,而忽略對(duì)蔬菜本身的喜好或厭惡。 ⑧讓寶寶和其他非常喜歡吃蔬菜的寶寶一起吃飯,這樣可以使寶寶之間互相影響,而使寶寶逐漸接受蔬菜。總之,媽媽一方面要盡可能地變換蔬菜的制作方式,采用不同途徑爭(zhēng)取讓寶寶逐步接受蔬菜類食物,另一方面也不要將不愛吃蔬菜作為一件非常嚴(yán)重的事而過度關(guān)注,使得每餐都為吃蔬菜的問題而不愉快。因?yàn)閶寢尩膽n慮情緒會(huì)傳達(dá)給寶寶,會(huì)...
幼兒貧血有90%都是缺鐵性貧血,6個(gè)月至3歲的嬰幼兒是貧血的高發(fā)年齡,主要原因是這一階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育旺盛,鐵生理需要增加,加之幼兒的膳食相對(duì)比較單一,動(dòng)物性食品攝入不足,飲食中鐵的攝入量不夠,身體沒有足夠的鐵來合成血紅蛋白。貧血的孩子主要表現(xiàn)為煩躁或精神不振、食欲減退、生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,學(xué)習(xí)能力下降,口唇、口腔粘膜、眼結(jié)膜、甲床等皮膚粘膜蒼白,身體抵抗力下降等。血紅蛋白檢測(cè)低于110克/升。
預(yù)防缺鐵性貧血的最好方法是合理飲食,從食物中補(bǔ)充適量的鐵質(zhì)。嬰幼兒添加輔食后應(yīng)多吃富含鐵的食物如蛋黃、瘦肉、肝等,盡可能吃鐵強(qiáng)化輔食,如鐵強(qiáng)化米粉、鐵強(qiáng)化麥片等,并用配方奶代替鮮奶。鐵含量最高的是動(dòng)物內(nèi)臟(如肝和腰子)、黑木耳、海帶、瘦肉、雞肉、海鮮(尤其是煮熱的蚌)、干的青豆及豆莢、水果干、深綠葉蔬菜、小麥麩及小麥胚、燕麥及黃豆粉。牛奶中鐵的吸收率很低,蛋中的鐵吸收較差,但其含量豐富,仍可作為供給嬰兒鐵的重要食品。富含維生素C的蔬菜,如番茄、花椰菜、綠花椰菜、馬鈴薯、包心菜等,都會(huì)增加人體對(duì)鐵質(zhì)的吸收。此外,嬰幼兒不宜吃太多的粗糧,以免影響膳食中鐵的吸收。
幼兒缺乏維生素A,主要表現(xiàn)為生長(zhǎng)發(fā)育滯緩,抗感染力下降,易反復(fù)出現(xiàn)呼吸道感染,引起夜盲癥、毛囊角化癥、干眼病等。在兒童中比較多見的是亞臨床維生素A缺乏,是指兒童因維生素A攝入不足導(dǎo)致維生素A處于臨界的缺乏狀態(tài),亞臨床維生素A缺乏的兒童沒有典型的臨床表現(xiàn),但體內(nèi)維生素A總體水平已經(jīng)低下,雖然某些組織中的維生素A水平還處于正常低值,但肝臟中維生素A儲(chǔ)備基本耗竭,血清維生素A含量低于1.05毫摩爾/升。亞臨床維生素A缺乏在我國(guó)兒童中較常見,尤其在春季,其原因是膳食中維生素A的攝入不足。兒童維生素A每日需要量?jī)H為700微克左右,但仍有許多兒童由于挑食、偏食和膳食結(jié)構(gòu)不合理而出現(xiàn)輕微的維生素A缺乏,也就是亞臨床維生素A缺乏。這部分孩子外觀無夜盲、干眼癥等明顯不適,通常在體檢或反復(fù)患感染性疾病時(shí),通過血液化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)維生素 A含量很低。由于維生素A缺乏直接影響到機(jī)體免疫力,因此亞臨床維生素A缺乏的孩子患各種呼吸道、消化道疾病的機(jī)會(huì)及其程度都明顯高于正常兒童。
由于大部分維生素A缺乏的孩子沒有明顯的表現(xiàn),家長(zhǎng)往往很難及時(shí)發(fā)現(xiàn),因而孩子得不到及時(shí)的預(yù)防和治療。所以,在冬春季節(jié),家長(zhǎng)應(yīng)給孩子增加奶制品、蛋類、魚肝油和動(dòng)物肝臟等食品,另外可給孩子多吃菠菜、胡蘿卜、紅薯、紅黃色水果,如柿子、杏等,這些都是很好的補(bǔ)充辦法,因這些食物中所含的β—胡蘿卜素在體內(nèi)可分解為維生素A。
①呼吸道疾病 肥胖的孩子容易患呼吸道疾病,如上呼吸道感染、肺炎等。重度肥胖的孩子,由于胸腹部、咽喉部脂肪增多,妨礙正常的呼吸,容易造成缺氧,一旦患呼吸道疾病,往往不容易治愈,甚至?xí)l(fā)生呼吸衰竭而死亡。此外肥胖的孩子還會(huì)出現(xiàn)夜間呼吸暫停的現(xiàn)象,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致缺氧和二氧化碳堆積,危及生命。 ②心肺功能降低 在年齡、身高相同的情況下,胖孩子的體重比瘦孩子重,那么心肺就要增加循環(huán)和呼吸才能滿足身體的需要,這相當(dāng)于給心肺額外增加了負(fù)擔(dān)。肥胖程度越重,心肺的負(fù)擔(dān)也越重,心肺長(zhǎng)期超負(fù)荷工作必然會(huì)導(dǎo)致功能的下降。運(yùn)動(dòng)時(shí),心肺的負(fù)荷更重,很容易出現(xiàn)疲勞而使運(yùn)動(dòng)能力下降。肥胖導(dǎo)致的心肺功能降低在開始時(shí)是可逆的,如果肥胖被控制,心肺功能會(huì)恢復(fù)正常。如果肥胖狀況持續(xù)下去,將會(huì)出現(xiàn)心室肥大等器質(zhì)性病變,就無法恢復(fù)正常了。 ③心血管疾病有部分肥胖的孩子血糖比正常兒童高,糖耐量試驗(yàn)也出現(xiàn)異常改變,這些都為將來患糖尿病埋下了危險(xiǎn)的種子。還有的肥胖孩子血壓、血脂偏高,這說明肥胖兒童中部分已存在心血管疾病的危險(xiǎn)因素,這些肥胖的兒童將來患心血管疾病的危險(xiǎn)性將明顯高于沒有心血管疾病危險(xiǎn)因素的孩子。
甲肝是導(dǎo)致兒童急性肝功能衰竭的主要原因之一。我國(guó)是甲肝的高發(fā)病國(guó)家之一,應(yīng)積極做好甲肝的預(yù)防工作,而進(jìn)行甲肝疫苗的接種就是較好的一項(xiàng)預(yù)防措施。目前甲肝疫苗分為減毒活疫苗和死疫苗兩種。活疫苗只有國(guó)產(chǎn)疫苗、無進(jìn)口疫苗,一般只需接種一劑,抗體可保護(hù)4~10年左右;而死疫苗則即有國(guó)產(chǎn)疫苗也有進(jìn)口疫苗,二者接種的程序相同,均為0~6,即當(dāng)?shù)谝会樈臃N后,間隔半年時(shí)再接種一劑。從理論上推導(dǎo)全程免疫后抗體可保護(hù)20年。小寶寶每次接種一劑的劑量為0.5毫升。如果寶寶已滿2周歲并且家庭經(jīng)濟(jì)狀況又允許,最好給寶寶接種甲肝疫苗。
肺炎是寶寶最易患的疾病之一。引起肺炎的病原體有很多種,如肺炎球菌、病毒、支原體、衣原體和霉菌等等。其中僅以肺炎球菌為例,已知的球菌種類就有84種,而真正對(duì)人類具有嚴(yán)重危害性的就有23種。肺炎疫苗就是選擇了這23種球菌制成的23價(jià)疫苗。由于2歲以下的寶寶對(duì)該疫苗產(chǎn)生的免疫應(yīng)答反應(yīng)并不十分理想,因此只有2歲以上的寶寶才可進(jìn)行肺炎疫苗的接種。一般接種一劑后抗體可維持5年以上。 由于肺炎球菌引起的肺炎一年四季均可發(fā)病,且以冬季最多,所以,任何季節(jié)均可接種,但以秋季接種為最佳。 流感是由流感病毒感染引起的一種急性發(fā)熱性的呼吸道傳染病,流感病毒感染后常常易出現(xiàn)多種并發(fā)癥,肺炎就是最常見的并發(fā)癥之一,因此接種流感疫苗可減少或避免流行性感冒對(duì)寶寶生命所造成的威脅。但由于流感病毒的變異性大,接種一劑流感疫苗抗體只能維持1年之久。有專家指出:肺炎疫苗與流感疫苗同時(shí)接種不但不會(huì)影響兩種疫苗各自的免疫效果,反而可起到互相增效的作用。故此,如果寶寶滿2歲以后可在9月底或10月初時(shí)將肺炎與流感疫苗同時(shí)進(jìn)行接種。
1歲半~2歲年齡段的寶寶不要再穿開襠褲了,因?yàn)閷殞毜莫?dú)立活動(dòng)能力增強(qiáng),活動(dòng)范圍擴(kuò)大,戶外活動(dòng)也增多,穿開襠褲冷風(fēng)易直接灌入褲筒,致使寶寶受涼生病。開襠褲使臀部、陰部暴露在外,極易感染或造成陰部外傷,尤其幼兒嬉耍時(shí)常常席地而坐,更容易引起尿道口炎、外陰炎等,特別是女童尿道短,若被病原菌感染極易上行引起尿路感染。開襠褲還容易造成腸道寄生蟲??蟯蟲感染。患兒的手可因肛門瘙癢抓撓沾染蟲卵,使蟲卵經(jīng)手進(jìn)口入消化道而引起再感染。因此,稍大一些的幼兒,特別是女童,應(yīng)盡早改穿滿襠褲,這樣既安全又衛(wèi)生。
空氣浴就是讓寶寶沐浴在大自然清新的空氣之中,尤其是適應(yīng)冷空氣的刺激。空氣浴主要是利用氣溫和人體皮膚表面溫度之間的差異形成刺激,氣溫越低,作用時(shí)間越長(zhǎng),刺激強(qiáng)度就越大。寒冷的空氣可以使寶寶神經(jīng)系統(tǒng)更趨活躍,促進(jìn)新陳代謝,健壯呼吸器官和增強(qiáng)心臟活動(dòng)。寒冷季節(jié)空氣浴可在室內(nèi)進(jìn)行。預(yù)先做好通風(fēng)換氣,使室內(nèi)空氣新鮮。鍛煉時(shí)的室溫應(yīng)逐漸下降,一般每3~4天下降1℃。鍛煉持續(xù)時(shí)間以20~25分鐘為宜,若結(jié)合室內(nèi)游戲和嬰兒操則可適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間。進(jìn)行室內(nèi)冷空氣鍛煉的寶寶,配合平時(shí)少著衣、用冷水洗臉、夜間開窗睡眠等,可以增加鍛煉的效果。
在利用冷空氣鍛煉時(shí),溫度應(yīng)控制在不引起寶寶起“雞皮疙瘩”為適宜,當(dāng)寶寶有寒戰(zhàn)表現(xiàn)時(shí)就應(yīng)停止進(jìn)行。 鍛煉與進(jìn)餐時(shí)間應(yīng)有一定間隔,最好在飯后半小時(shí)以后或飯前15分鐘以前進(jìn)行。鍛煉最好從夏季開始,這樣氣溫可由熱—溫—冷逐漸過渡,使寶寶逐步適應(yīng),時(shí)間亦逐漸延長(zhǎng)。
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