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時光荏苒，本人行醫(yī)24年，為人師也有21載，回首走過的道路，只覺“德”“藝”二字最為重要。
一、“德”的重要性 德高為師，身正為范。醫(yī)生以德為本，教師亦以德為先，教育學生應以道德教育為根本所在。古語言：“德成而先，藝成而后”；“無德不成人，何以成醫(yī)”，由此可見醫(yī)德的重要性。又云：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，也就是說，學校教育應彰顯公道正義，啟迪大眾心智，追求進步和諧。宋代哲學家張載曾講：“德薄者，終學不成也”，充分體現(xiàn)了德的崇高地位。漢代哲學家楊雄亦云：“師者，人之模范也”，孔子更是強調(diào)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此，教師為人師表必須以身作則，通過授業(yè)、傳道、解惑的過程才可以進一步教育學生，影響學生。 二、“藝”的重要性 對于“藝”我本人的理解就是要有才華。一個真正為人稱道的老師，不僅需蘊藉道德之魅力，同樣需具備豐富之學識才可稱善。醫(yī)生、教師的道德應該是具有深刻知識內(nèi)涵和文化氣質的道德。教師也應該不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習、學會學習、終身學習之楷模。作為一名醫(yī)學院校臨床專業(yè)課程的教師，只有博學篤行，精于醫(yī)術，才能去給學生授業(yè)、解惑，才能治病救人。古語言：“無藝不成醫(yī)，何以救人？”“生民何辜，不死于病而死于醫(yī)，是有醫(yī)不若無醫(yī)也。學醫(yī)不精，不若不學醫(yī)也。”故術精才能懸壺濟世，才能教育學生。過程中通過言傳身教啟發(fā)教育學生，亦可使千年華夏醫(yī)學傳承無礙，生生不息。 |
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夜 讀
深夜獨坐苦讀書， 形影雖單心不孤。 書生自有沖天志， 學不有成誓不休。 |
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